CONSEJOS Y TAREAS PARA EL PERÍODO 14 DE ABRIL AL 27 DE ABRIL
HORARIO DURANTE EL CONFINAMIENTO
Hemos pensado que sería interesante hacer un poquito de todas las asignaturas cada día. Para eso os sugerimos un posible horario para seguir a diario. Lógicamente es solo una propuesta y lo podéis adaptar a las circunstancias de cada niño o niña.
HORA
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ACTIVIDAD
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9:00
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Ver la hora dedicada a niños y niñas de 6 a 8 años en la cadena Clan TVE.
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10:00
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Videoconferencia (algunos días)
Lengua
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11:15
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Proyecto de Ciencias (a veces se juntará con una actividad de lengua)
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12:00
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Almuerzo activo. Sugerencia: posturas de yoga o equilibrios estáticos.
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12:30
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Mates
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13:00
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Inglés
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13:30
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Educación Física, Plástica o Música.
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La tarde la dejamos para que os relajéis, aunque podéis seguir con actividades más dinámicas de EF, plástica o música.
ACTIVIDADES DIARIAS
Libro de lectura: seguimos insistiendo en la importancia de la lectura diaria, por eso queremos que elijáis un libro de los que tengáis por casa y que sea adaptado para vuestra edad y nivel de lectura. Cada día tenéis que leer por lo menos 15 minutos de ese libro y escribir un pequeño resumen de lo que hayáis leído ese día (con una o dos oraciones por día es suficiente). Haced el resumen en la misma hoja del cuaderno para que cuando acabéis el libro tengáis todo el trabajo junto. Ya veréis qué divertido será leerlos a la vuelta al cole.
Proyecto: el tercer trimestre lo íbamos a dedicar al proyecto “La Tierra está en peligro” y en este proyecto íbamos a trabajar contenidos de El Universo, La Tierra y los seres vivos que habitan la Tierra. De momento empezaremos a trabajar sobre El Universo. Si tenéis materiales de estos temas por casa: libros, juegos, pelis… es el momento de buscarlos y tenerlos a mano, porque los vamos a utilizar. Aquí hay un enlace del contenido que vamos a usar sobre el espacio:
https://view.genial.ly/5e9422c282c07e0d857d2c04/learning-experience-didactic-unit-el-universo
Los enlaces a otras páginas o vídeos se mandarán en otro correo para evitar tenerlos que copiar manualmente. Toda esta información se mandará por correo electrónico, whatsapp y estará disponible en el blog de segundo al que se accede desde la página web del colegio Ana Mayayo.
Ahora vamos a poner una tabla con las actividades diarias que hay que realizar. No es necesario imprimir nada. La mayoría de los trabajos se realizan en el cuaderno de Lamela. Para los casos en que no podáis acceder a internet a ver los vídeos, libro digital u otros enlaces que añadimos en la tabla podéis hacer las actividades que se detallan debajo de cada página del libro. Si accedeis al libro digital podéis hacer las actividades del libro copiandolas en el cuaderno.
TAREAS PARA LA TERCERA QUINCENA DE CUARENTENA
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DÏA
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ÁREA
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TAREA
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Mar 14 abril
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LENGUA y globalizado.
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Ya se han terminado las vacaciones de primavera y no nos vamos a ver en el cole, así que nos lo tendremos que contar de otra manera.
Abre el cuaderno de escribir y pon un título adecuado, el que tú quieras, y luego nos cuentas qué has hecho durante estas vacaciones tan raras.
Recuerda que tienes que escribir por lo menos 8 líneas, con letra cursiva y que se entienda lo que pone.
Al terminar, como siempre, haz un buen dibujo (PLÁSTICA)
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MATES
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Páginas 146 y 147 del libro virtual.
El tema va sobre la Medida del TIEMPO. Haz un listado de todas las unidades de medida del tiempo que se te ocurran y ordénalas de mayor a menor.
Busca un reloj de agujas. Recuerda horas en punto y media.
Busca un calendario. ¿Te sabes los meses? ¿Y los días de la semana?
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EF
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Primero haz el calentamiento como en clase. Circuito: monta un circuito con sillas, botellas, muñecos… por una habitación o el pasillo para que haya desplazamientos diferentes (a gatas, pata coja, pies juntos, reptando…), saltos y giros. Hazlo varias veces y cronometrate el tiempo. A ver si te superas.
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Mie 15 abril
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LENGUA y globalizado.
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Vas a hacer una descripción sobre el Sistema Solar, pero vas a necesitar información, así que tendrás que investigar (CIENCIAS) utilizando google (TIC) o, si no tienes internet, una enciclopedia o libros que tengas por casa sobre este tema, o preguntas a mamá y papá.
Apunta los datos que consigas y organízalos porque mañana vas a hacer una descripción.
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MATES
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Páginas 148 y 149 del libro virtual.
Prueba de la resta
Enseñar el concepto y hacer 10-12 restas con su correspondiente prueba.
Redondeo. Aproxima unos números a la centena más próxima.
Ejemplo: 273 está entre 200 y 300 y más cerca de 300.
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EF
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Calentamiento. Trabajo de la condición física:
Resistencia: saltos que das en 1 minuto.
Velocidad: coloca 10 objetos pequeños (muñecos, conos, botellas…) en una esquina de la habitación. Luego, trasladolos de uno en uno hasta la otra punta lo más rápido posible.
Fuerza: empuja una pared durante 10 segundos.
Flexibilidad: haz estiramientos de la espalda, piernas y brazos.
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Jue 16 abril
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LENGUA y globalizado.
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Saca el cuaderno de escritura y escribe el título EL SISTEMA SOLAR. Ahora vas a hacer una descripción ayudándote de todos los datos que conseguiste ayer. Recuerda que tienes que escribir por lo menos 8 líneas, con letra cursiva y que se entienda lo que pone.
Al terminar, como siempre, haz un buen dibujo (PLÁSTICA)
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MATES
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Páginas 150 y 151 del libro virtual.
Tablas del 6 y del 7. Escríbelas en tu cuaderno y aprendetelas.
El reloj: horas en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
Dibuja unos relojes en el cuaderno para que señalen las 7:15, las 12:45, las 5:30 y las 10:00.
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EF
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Calentamiento. Relevos por el pasillo. Es parecido al de velocidad del día de ayer, pero cada vez tienes que desplazarte de forma distinta.
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Vie 17 abril
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LENGUA y globalizado.
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Ahora que ya sabes muchas cosas sobre el Sistema Solar (CIENCIAS) vas a investigar características de cada uno de los astros que lo componen, ya sabes, estrella, planetas, satélites, y vas a elaborar un documento pequeño sobre cada uno de ellos que incluirá un pequeño texto y el dibujo correspondiente. Todo ello lo vas a hacer en el cuaderno de escribir, pero, si tienes ordenador, puedes hacerlo también utilizando Power Point (TIC)
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MATES
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Páginas 152 y 153 del libro virtual.
Seguimos con el reloj. Haz relojes con agujas y luego escribe la hora. Después haz el ejercicio al revés. Si tenéis un reloj de verdad que puedas mover las agujas sería genial para trabajar las horas.
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EF
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Calentamiento. Practica malabares. Juegos de puntería. Intenta derribar unos muñecos puestos a 3 metros con una pelota de papel de aluminio. También puedes intentar meter canasta en una papelera.
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Lun 20 abril
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LENGUA y globalizado.
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Hoy vais a escribirme a mi correo para contarme cómo va todo, cómo te sientes, qué tal llevas las tareas, alguna anécdota que te haya ocurrido durante la cuarentena,... Prometo responderte.
Haz un esquema de los tipos de astros que hay en el universo.
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MATES
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Páginas 154 y 155 del libro virtual.
Calendario.
Busca un calendario en el que se vean todos los meses. Busca fechas concretas cómo los días de cumpleaños de tu familia. Mira cuántos sábados hay en un mes, cuanas semanas hay en un mes, los meses que tienen 30 días y los que tienen 31 ¿y febrero?, si todos los meses empiezan en lunes… Sobre todo asegurate de que te sabes los doce meses del año. Los puedes escribir en el cuaderno y decirlos en voz alta.
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EF
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Calentamiento. Baile. Pon una música chula y trata de inventarte una coreografía. También puedes poner un vídeo de zumba kids o de just dance kids e imitar sus bailes.
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Mar 21 abril
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LENGUA y globalizado.
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Para que no se te haga tan pesada la cuarentena, te propongo que me mandes un mail con un chiste. Yo juntaré todos los chistes que reciba y os los enviaré a tod@s para reírnos un rato. Por favor, que sean chistes adecuados para niñ@s.
Escribe y dibuja la definición de sistema solar y el nombre de los ocho planetas que lo forman. Aprendetelos de memoria.
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MATES
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Páginas 156 y 157 del libro virtual.
Estaciones del año.
¿Cuántas son? ¿Cómo se llaman? ¿Cuándo empieza cada estación? ¿Y termina? Escribe toda esa información en tu cuaderno.
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EF
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Primero haz el calentamiento como en clase. Circuito: monta un circuito con sillas, botellas, muñecos… por una habitación o el pasillo para que haya desplazamientos diferentes (a gatas, pata coja, pies juntos, reptando…), saltos y giros. Hazlo varias veces y cronometrate el tiempo. A ver si te superas. Puede ser igual que el de la semana pasada o modificarlo.
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Mie 22 abril
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LENGUA y globalizado.
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Vas a hacer lo mismo que ayer, pero hoy, en vez de chiste, va a ser una adivinanza. Después recibirás un mail mío con todas las adivinanzas que haya recibido. Así nos entretendremos tod@s un rato.
Rotación de la Tierra: ¿Qué es? ¿Cuánto dura? ¿Qué provoca? Investiga y escribe la respuesta a estas preguntas en tu cuaderno.
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MATES
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Páginas 158 y 159 del libro virtual.
Multiplicaciones en vertical:
Es la primera vez que lo ven. Es sencillo pero tienen que recordar que se empieza siempre por las unidades. Hoy las hacemos sin llevada:
21
x 6
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126
Haced 10-12 por el estilo.
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EF
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Calentamiento. Trabajo de la condición física:
Resistencia: saltos que das en 1 minuto.
Velocidad: coloca 10 objetos pequeños (muñecos, conos, botellas…) en una esquina de la habitación. Luego, trasladolos de uno en uno hasta la otra punta lo más rápido posible.
Fuerza: empuja una pared durante 10 segundos.
Flexibilidad: haz estiramientos de la espalda, piernas y brazos.
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Jue 23 abril
Vie 24 abril
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Puente de San Jorge
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Te dejamos algunos vídeos sobre la leyenda para que los veas.
Hay muchos más, pero no los busques sin que haya un adulto contigo.
Como trabajo de PLÁSTICA, vas a realizar un dibujo de esta leyenda.
¿Te apetece hacer algún trabajo manual relacionado con el universo? ¡Sorprendenos!
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